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怎样训犬

发布时间:2020-03-10 01:38  作者:澳门赌场

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  明确训练的目的,训犬师需要清楚狗所训练的目标,有些狗只是需要通过训练改掉它的一些坏习惯,例如随地大小便或乱叫,而有些狗则需要培养成为导盲犬、缉毒犬、警犬等工作犬,还有些狗的训练目的是为了在各种犬类比赛中获胜。

  室外定点排便的训练初期,必须保证散放的次数,(所谓散放次数就是指犬排泄的次数)一般您只要保证犬一天五次的散放次数,犬就不会在家排便了(这五次分别是起床后,中午、下午、喂食之后、睡觉前)。犬排便期间,主人应自然随和的对犬说“便、便”,这样久而久之,牵犬到室外排便,将加快犬的排便速度。

  铺报纸法:首先,您在允许犬通常活动的房间铺满报纸,让犬只能在这个房间活动,然后看犬在哪张报纸上方便过,只把方便过的报纸留下,其它报纸都收走,然后把地板擦干净,去除味道,再把犬留过气味的报纸放回去。

  犬下次方便时会到这张报纸上方便了,再逐渐移动报纸的位置,考虑到移到您最终想让犬方便的地方,训练就算成功了。

  在日常生活中,特别在散放时,时时处处注视爱犬的行为,发现有要捡食地面物品欲望,立即以威胁音调发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激,予以制止。当犬停止捡食后,立即给予抚拍奖励。

  拒绝陌生人的“礼物” 看到活泼可爱的犬,人们都会对它喜爱有加,顺便给它一些零食,也是人之狗情的常理,但为了卫生与安全起见,让犬拒绝陌生人的食物,还是非常有必要的。

  当朋友给爱犬喂东西时,当犬有要吃的时候,您扯拉牵引带“非”,意思就是不能吃。如果犬停止吃的行为,便要及时给予鼓励。使它知道什么人的食物可以吃,什么人的东西不能吃。

  因为地方变化,要让护卫犬守物必须进行一段时间的实地主人训练,使它有一个明确的守护区域、任务。将犬拴系在院子里,可以在院子的门口放几个箱包(用来给犬明确它所守护的区域),让几名朋友当助训。

  先拍打守护物(箱包等),引起犬的注意,下达“守住”的口令,这时叫一名朋友靠近箱包,并有去拿的动作,犬会吠叫报警,就马上给予奖励。这样多让几人训练,训练几天后它就可形成条件反射。但自己的家人或允许随意进入的人(不要当助训),如果当自家人走进时,犬也吠叫,要用口令“非”制止。

  对狗的训练,就需要根据训练计划对狗进行针对性训练,力求在计划时间内使狗学会的科目表现稳定。这对训犬师来说是个非常艰苦而漫长的过程。

  交接受训犬,交接这个过程对于训犬师来讲很重要,例如一只狗在训犬师的帮助下改变了坏习惯并且学会了某些科目,需要投入使用,这个过程中,训犬师不能一下子把狗丢给客户,而是需要让狗习惯真正的主人的命令。当然,训犬师也有必要参加各种犬类竞赛。

  (1)体形外貌。机体各部匀称,肌肉发达,雄健强壮,姿态端正,行动机警,反应灵活。

  凡反应迟钝、被动防御占优势或猎取反应退化以及以探求反应为主的犬,均不宜选为受训犬。

  展开全部.训练时要给爱犬套上狗绳,而且长度尽量要收短,但也要注意,千万不要让自己的爱犬有被勒紧的感觉,您系过领带就知道了,这样会很不舒服的,呵呵。

  2.发指令时声音一定要清楚,嘴里要是含着块糖尽早扔到垃圾桶去,以免发出含糊不清的声音,然后拉一拉狗绳,示意爱犬向前进,如果它走得比您还快,您就该往后拉拉绳子,使爱犬的步子减慢。在家呆烦了,也很寂寞的爱犬到了这么广阔的天地或者见到漂亮的异性小狗,也许还会兴奋地向后,向左,向右,这时,您不必浪费口舌地呵斥它,而只要朝相反的方向拉拉绳子就行了。

  3.当爱犬完成规定动作后,您要立即给予奖励,方法可以多种多样,比如摸摸它的脑袋,和它接个吻,当然,最好是给些它爱吃的食品。如此这般,反复练习,直到熟练为止。

  4.等到爱犬对您的指令已经非常熟悉了,就可以把绳子去掉再训练,当它每次很好地完成您的指令后,也千万不要忘了奖励一下。

  如果您带爱犬出去遛弯儿,总会遇到熟人的,遇到熟人聊几句也是免不了的,这个时候,您总不会希望谈兴阑珊之后发现爱犬不知到哪儿去了吧?如果它规规矩矩地坐在您的身边,神情专注地听着您和别人的谈话,对您来说,那是一件很惬意的事,要它做到这点,也是需要您先期训练的,在它的遗传基因里,好像科学家还没发现它本身具备有如此的天性。

  1.训练要深入浅出,想想自己上幼儿园的时候,老师教一加一等于多少并不是只单纯地在黑板上写这些数字,而是拿出一个苹果给大家看看,然后再拿出一个苹果给大家看看,于是大家就知道一加一等于二了。爱犬也是这样,您除了发出“坐下”的指令外,最好再伸手做出一个它能掌握的手势,待爱犬坐定,您再稍微前行,如果它跟着您走,应先将它带回原地,再重复指令及辅以手势。

  2.如此这般,反复进行,爱犬每次做的动作符合要求时,一定别忘了给予奖励。这个时候要想想自己老加班而得不到一分钱奖金时是如何有抵触情绪的。

  3.熟练后,您可以尝试与爱犬的距离逐渐拉开,最后爱犬训练得可以在您的视线范围内乖乖地坐着等您。

  幼犬训练是指对3-6月月龄的犬进行训练。这个阶段的训练是整个服从性训练的基础。充分了解有关训练的基本知识,熟练掌握这套训练方法,把整个训练的模式框图牢牢记在心中再去训练,将会收到事到功倍的效果,并将会全面理解为何要花如此大的精力和时间去训练幼犬。

  然而训练这么小的幼犬,需要有充分的耐心。训练对幼犬来说将是件趣事,但这与在家里和犬玩耍是有区别的。

  用一种能让犬理解的方式来训练需要我们付出极大的努力,训练的思路必须清晰明了。整个训练中,要尽可能使用赞美和鼓励,避免批语与消极的纠正。带着固执偏激、低落情绪或其他错误的想法去训犬,都会导致训练的失败,要让犬轻松愉快的学习。

  训练幼犬是一项充满爱心的劳动。在训练中,要有耐心,遵守训练规则、具有奉献精神,而且必须精力充沛地投入。不要在疲劳、烦躁时训练犬,要在冷静和身心愉快的状态下方训犬。不要在有压力的情况下进行训练,如感有压力时要停止训练,可先与犬玩耍一会儿。而且不能用愤怒的音调粗鲁无理地吓犬。

  必须记住,在训练中不能用力推犬、拉犬、避免用重复唠叨的语言。开始训练时,犬可能会心不在焉、不予合作,但只要耐心调教,经过一定时间之后,犬最后是会合作的。

  训练非常小的幼犬时,开始可能只做对了一二个动作,这时就应感到满意。当犬完成训练科目后,要充分奖励,然后休息一段时间再继续训练。结束训练时,要让犬感到愉快,这一点秀重要。要让犬有这样的意识,训练是娱乐项目,误导员要与犬建立亲密的朋友关系。

  当过渡到较高难度的训练科目时,在结束该科目训练时让犬做些已经掌握的科目,然后充分奖励犬。这样经常会博得训导员的微笑与赞赏,有利于增强幼犬的自信心。只要犬对受训科目做得好,就要奖励,决不要吝啬。

  训练进度 训练时,你会发现犬的训练成绩不是直线上升的,而是从波峰到波谷再到波峰,形成一条曲线。这是训练过程中的一种常见现象。不要因为犬的成绩有波动就带有情绪去训练。在机械刺激幼犬时要耐心、适度、说话的声音也要温和。整个训练中,要注意听自己发口令或讲话时声音和音调是否恰当。当进入另一个新科目时,不要突然提高嗓门发口令,或严厉纠正犬的动作。训练时,不能对犬发脾气。生气的语调或大声的命令都会影响幼犬的情绪,严重阻挠其能力的发挥。如果训练时存在这样的问题,要尽快纠正。不要训练超出幼犬能力的科目,如对犬提出过高要求或期望,要求犬立即学会某个训练科目,犬便会失去兴趣,不敢再参加训练,而且还会破坏犬的自信心,甚至使它忘记已掌握的科目。幼犬训练目标是帮助其建立自信心,并找到最适合该犬训练的时间段和方法,这段时间应该是人犬都感到轻松愉快的时刻。 食物奖励 不能只做一个建立在“奖食”之上的训导员。食物奖励看起来是让犬工作的一条捷径,但其训练效果不巩固。人与犬之间应该建立一种亲密友爱的关系,要通过多种奖励手段来使犬努力地工作。作者多年的训犬经验表明:谁对犬好,犬就会报答谁。不要总是用食物去诱导犬作业。尽管许多训犬员不同意这个观点,但作者坚信采用食物奖励训犬不是最佳的方法。 下一节内容:家中训练与集体训练

  家中训练与集体训练 一些人喜欢在家里搞单犬训练,这有一定的缺陷;犬得不到环境锻炼,一到复杂环境就可能不适应。另外,因为单犬训练,犬之间不能相互模仿,训练的效果也不理想。因此如果有可能,应尽量参加集体训练,有条件时可和朋友、邻居一起,带犬集体训练。 一方面,有其他犬在场进行训练时,犬可以互相模仿学习,并让有经验者予以指导,从中受到启发,训练效果会更好;另一方面,训犬者之间还可以相互交流,取长补短,提高训练水平。再者,也能让犬受到环境锻炼,学会与陌生人、其他犬相处、不害怕嘈杂声,从而使犬能逐步适应各种环境。 在参加集体训练之后,可将犬送到训犬学校去训练(犬与主人一起学习)。此时犬已系统学习了一些基本科目,也得到环境煅炼,犬在训犬学校将进一步学习新的内容。训练中,要用多种奖励办法来巩固已学科目,并给予正确的诱导。 有些犬从小就好斗,我们称之为“烈犬”。对这样的犬,从小就要调教好,但并不是只用给它戴上沉重的脖圈和牵引带的方法来限制它,而是要在不服从命令时给予必要的惩罚。当犬做出正确反映时,要及时奖励。这样,可使犬始终保持良好状态。 开始训练的时间 幼犬一般在3-6月龄时开始训练,但也不要被一些条条框框所限制。对初学者来说,并不是一成不变的。如果犬刚刚开始训练,这套幼犬训练方法同样适用于任何年龄的犬,不会为时太晚。 下节内容:犬脖圈和牵引带的选用

  犬脖圈和牵引带的选用 对4月龄以下的幼犬,应选用8~16厘米长、柔软的编织尼绒圈,越轻越好。让犬戴着脖圈绕舍运动,以适应戴脖圈,并逐渐习惯被牵引拉。 有些人喜欢买又大又重的,甚至超过幼犬体重的脖圈给幼犬戴,认为犬长大后也适用。这就好比给六个月大的婴儿买一双两岁穿的鞋子,显然是不合适的。不同年龄阶段的犬应配不同大小、不同质地的脖圈。 有人认为,如果不同时间用不同的脖圈,那么脖圈只能用一段时间,会浪费钱财,这种观念应予纠正。即使是活泼好动的大型犬,也要选用较轻的脖圈,因为犬戴着会感觉不舒服试图甩掉它,这会给训练带来麻烦。当开始进行牵引带随行科目训练时,要选用轻的牵引带和脖圈。另外,脖圈有“活环”和“死环”两种,幼犬应选用“死环”的,不能用“活环”。关于牵引带的先用,幼犬训练初期可用短牵引带,然后选用棉制的长约1.8米、宽不超过1.5厘米的牵引带,牵引带上的扣钩也要选用轻质的。 2犬的简单训练与训练游戏 首先介绍一些基本要求,开始训练幼犬时,要找一个合适的训练地点,尽可能安静,避免各种干扰。如果是小型犬,就用饲养桌或方凳来训练。训练时,在桌子上铺上毛毡或席子,以防滑倒。 如果是大型犬,则在地面上训练,地面也要铺防滑的地毯。训练时,训导员的右膝跪在地上、左腿蹲着,让犬在训导前面贴着训导员身体,尾巴在腿 的前面,头朝右肘部。在这种状态下能灵活控制犬的活动。 训犬立时,先让犬从在你的脚前,慢慢俯下身子,手放置在犬的腹部,提犬呈站姿。突然提起会使犬感到恐惧。 具体的训练方法将在以后每个专题中予以介绍。 幼犬初训期间,当使用口令发音要拖长,如“立---、坐---、卧---”等。经反复训练,犬会对口令产生联系,从而形成条件反射。 在训练中犬能够做出正确的反应或人为纠正到正确的姿势时,都要给予充分奖励,犬会建立信心并对训练产生兴趣。 下了一节内容:轻松的口令

  轻松的口令 训练幼犬时,自始至终采用平和的语调下口令,让犬感到轻松愉快,绝对不能对犬大声呵斥,以免受到惊吓。训练结束时,先拉动牵引带引起犬注意,1~2秒钟后再轻松地下口令。最常用的口令是“好”。口令给出后,再与犬玩上几分钟。 立、坐、卧的训练 开始训练此科目时,尽管是分别训练,但犬往往将这三个独立的科目连贯起来做。所以,每个科目既要详细地分开训练,也要将这些科目多样化组合起来训练。多样化训练不但不易使犬感到单调和厌烦,而且能使犬集中注意力,提高兴奋性。训练初期不能对犬要求太高,每个动作保持3-5秒钟即可。 一般每天训练两次,每次5-10分钟,幼犬训练目标是:犬能保持立、坐、卧三个科目各延缓15-30秒,能在牵引带状态下随行,训导员唤其前来。 立 当开始训练立的科目时,要在比较安静的环境下训练,以便使犬集中注意力。训导员脸上要富有表情,且声音要轻柔和悦。如果突然瞪眼、推拉犬,犬则会认为它做错了什么。 训练要领:首先让犬坐在训导员的前面,头对着右手肘部,尾巴朝训导员的左侧,然后训导员右手抓在脖圈上面或侧面,同时把左手放在犬腹下并靠在后腿上,手掌朝下,叫犬的名字,发出“立”的口令(拖长音调),当发出口令时,轻轻地向前提脖圈,触犬的后腿使犬站立。当犬站立后,左手仍放在原位,使犬保持站立姿势,每次最好让犬保持站立数秒钟。 训练大型犬时,把左胳膊放在犬腹下,手掌触其后腿,这时如果犬要移动,可以利用手掌从侧面控制犬,使其处于正确的位置。发出一个或多个“立”的口令,并让犬保持站立姿势一段时间。 用右手给犬进行手势批示时,右手手指并拢,手掌离犬的面部大约10厘米的距离,当下口令时,迅速地把手举起离面部3-6厘米处,如碰到犬脸时,也不要收手。 无论用口令或者手势指挥犬,左手应保持在原来位置上尽力让犬站立几秒钟。犬听从口令站立后,一定要给予奖励。 下一节内容:坐、卧

  坐此科目是在站立的姿势下开始训,让犬的头对着训导员右手肘部,训导员右手抓住脖圈,左手仍然放到训练站立时的部位,在此基础上,先把左手移开,唤犬名并下“坐”的口令,同时右手轻轻向下往后拉脖圈,左手推犬的后腿膝盖处令犬坐下。动作要轻巧平稳,不要用力推,以免发生犬腿骨折。当犬坐好后,给予延缓口令和手势。如犬完成得了,要充分奖励,并轻轻抚摸犬,使其消除恐惧感,得到充分放松。卧从坐的姿势来介绍卧,尽管犬平时喜欢躺着,但不喜欢被强迫用一种姿势卧。要让犬在卧下时,两前肢很规范地从身体下面往前伸,并保持这种姿势不是件容易的事。训练步骤如下:第一步:先让犬放松,这样卧就比较容易训。训练时把幼犬放在桌子上,训导员左手臂绕过犬背,将一条前腿提高数厘米上下摇晃,如犬配合就要给予表扬,然后轻轻放下这条腿,用右手提起另一条腿做同样的摇晃,并给予表扬。目的是不要让犬产生恐惧。第二步:将两只脚同时抬起,来回晃使其放松。第三步:在第二步的基础上唤犬的名字,并下口令“卧”,然后轻轻地把脚往前伸拉直到合适位置后放下,再予以奖励。大型犬应在地面上训练,让犬侧从在前面贴近训导员身体,这样有利于控制犬转动。训导员右手抓脖圈,左手越过背抓前肢,提起两肢后上下摇晃使其放松,边表扬边摇腿,这样犬不易受惊,一直摇至犬放松为止。然后左膊绕过犬,肘部放在犬的髋部,使犬处于卧的状态。在放下前肢过程中,继续不停地摇晃前肢,边唤犬名边下口令“卧”。当犬卧下后,左手从犬背拿开,柔和给犬下“卧----”的延缓口令或手势。口令声音要轻缓,使犬不急于站起来,初期训练犬能保持卧3~5秒就行了,这一阶段的目标是:在不需要帮助的情况下,犬一听到口令就能迅速卧下,在必要时,可下“卧----”的延缓口令或手势,让犬能持续卧下。以上所介绍训练方法,只要掌握得好并应用得当,就能取得良好的效果。训练时不要用旋转及按压头的方式让犬卧下,这样犬不但会拒绝,而且感到怨恨而无助,要努力创造一种轻松环境让犬卧下。 下一节内容:立、坐、卧的转换训练

  立、坐、卧的转换训练 这一阶段主要训练犬立、坐、卧的转换,这是一项很重要的基础训练,需要建立在各个训练动作都到位的基础上。让犬把动作做好的关键是让犬集中精力。 开始让犬按顺序坐、立、坐,然后坐、卧、坐,最后达到坐、卧、立。在各种科目变化时,重复训练的时间不要太长,因为幼犬的注意力是有限的,训练时间太长会使犬感到厌烦。 如果训导员需要幼犬保持某一姿势时,可在坐、立或卧命令之间,给犬辅助的延缓命令,直到幼犬能很好完成时再弃之不用。 训练时不要操之过急,确保各命令之间有段时间间隔,不要很快地变换命令或将每个命令连在一起。训导员发口令要要慢,吐词要清楚。最后,一定不要忘记,当犬能按训导员的要求完成动作时,要充分奖励。 当幼犬对所训科目完成良好时,训导员往往都想加快训练速度。如确实想使提示减到最少,应花点时间让幼犬忘记那些特别的“帮助”,最好逐渐停止使用多余的辅助口令或动作,如这些辅助口令和动作持续太久,有可能使犬迷惑。 下一节:给犬系牵引带

  犬是社会性动物,在群体当中需要建立等级,如果主人误解了犬的意图,或一味地听任它为所欲为,那在犬看来,它就成了人的领导,它当然就不会听从主人的指令了。这样就会给主人造成一些麻烦。我们来看看下面的小故事。

  李兰养了一只大型犬叫巴特,当她坐在沙发上的时候,巴特常常把爪子放在她的膝盖上,目光直视李兰。于是,李兰就充满爱怜地轻拍它的头。此后,巴特就会跳上沙发,挤坐在她的身边,李兰看巴特依偎的摸样,觉得很可爱,就会再轻拍它的头,这时,巴特就会靠的更紧,把她压得很不舒服,她只好给巴特让出更多的地方,最后她不得不站起来,把沙发让给巴特。

  这种情况常发生,李兰被挤得无法在沙发上做,连电视也看不成。她感到很苦恼,却又不想把巴特赶走,怕伤害巴特的感情。但是,李兰的做法其实误解了巴特的意思。

  从犬的心理来分析,犬跳到背上或是在正面推拱或直视主人,都是主宰的姿态。当犬把爪子放在主人的膝盖上,表示:“你在我的统治之下”,如果它的目光直视主人,是显示其权威的一种手段。很多主人却理解为犬在表示对主人的爱意。如果主人这时轻拍它,对犬则表明“是的,我很卑微,我服从您的领导。”根据李兰的情况,当巴特把爪子放在她的腿上,目光直视她时,她应该严厉地对巴特说:“下去,坐好!”,如果巴特执行了命令,她就应该爱抚它或给其他奖赏,也可以提供玩具或犬咬胶供巴特消愁解闷。这样就不会出现上面的尴尬局面了。

  那么该怎样树立主人的权威呢?犬的最佳学习期是3—6月的幼犬时期,主人应该在此期间开始训练,做法如下:

  不要允许幼犬跳到背上或在正面推拱,不要把犬推开或是喊叫,只要走开而不予理睬就可以了。

  让幼犬坐下或是服从其他命令后才给它诸如食物、拥抱、散步或是玩耍等令它高兴的乐趣。


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